高校是產出專利科技成果的重要陣地，積極促進高校專利技術轉移轉化，有利于建立以企業(yè)為主體、市場為導向、產學研深度融合的技術創(chuàng)新體系。但是目前高校的專利技術轉移轉化情況并不樂觀?；趪抑R產權局網站的公開數(shù)據(jù)，截止到2017年底，全國大學類高校（不包括“學院”類院校）的專利總申請量為125.4557萬件，目前涉及許可和轉讓的一共2.7938萬件，占總申請量的2.23%。筆者就北京市海淀轄區(qū)高校專利技術許可和轉讓情況進行統(tǒng)計，發(fā)現(xiàn)該轄區(qū)高校涉及許可和轉讓的專利在申請總量中的占比同樣普遍較低。

　　筆者認為，高校專利技術轉移轉化難有以下4方面原因：

　　其一，高校具備工業(yè)化能力的轉移轉化團隊稀缺?？萍汲晒麖膶嶒炇页晒兂墒袌鲋械漠a品，需要經歷一系列工業(yè)化過程，其中如何從實驗室數(shù)據(jù)到工藝包，并最終應用于實際生產，需要由專業(yè)的轉移轉化團隊實現(xiàn)。但目前很多的專利技術轉移轉化服務機構，從事的多是簡單的專利買賣，并不涉及專利技術轉移轉化。

　　其二，高?？蒲腥藛T對工業(yè)化過程存在一定的認知隔閡。很多高校科研人員并不清楚技術進入工廠前，需要先經過可行性研究分析和制作工藝包的過程，也不知道具有“實用潛力”的實驗室科研成果，需要經過工業(yè)化論證，判斷其具有“實用價值”后，才能夠進入大規(guī)模商業(yè)化生產階段。

　　其三，高校專利技術與企業(yè)需求不匹配。專利技術與企業(yè)需求對接不上，主要有兩種表現(xiàn)形式：一種是高校專利技術僅僅是“具有實用潛力”的實驗室成果，而非企業(yè)拿來可用的、具有“實用價值”的工藝方案；另一種是高校的專利技術具有“實用價值”，企業(yè)拿來可用，但是相互之間缺少信息交流渠道。

　　其四，缺乏標準化和專業(yè)化的專利價值評估與質押融資服務人才和平臺。

　　基于以上分析，筆者認為，為促進高校專利技術轉移轉化，須從政策、機制、服務體系以及人才培養(yǎng)等方面下功夫。

　　在政策鼓勵方面，可通過完善稅收減免、辦公場所租金補助、設立專利科技成果轉移轉化獎等優(yōu)惠政策，吸引轉移轉化團隊在全國的主要創(chuàng)新區(qū)域扎根，同時，對于在轉移轉化領域具有突出貢獻的團隊和個人進行獎勵，以此來調動高校和相關服務機構的積極性。

　　在校企溝通機制方面，可由政府部門牽頭，建立專利科技成果轉移轉化機構與企業(yè)、高校間的首次聯(lián)系，并鼓勵支持以專利科技成果轉移轉化服務機構主導，建立其與企業(yè)、高校科研人員之間的長效溝通機制。

　　在服務體系方面，應建立標準化和專業(yè)化的專利價值評估與質押融資服務體系。一項技術是否真正能夠實現(xiàn)“讓紙變錢”，其中專利價值評估和金融質押融資環(huán)節(jié)至關重要，準確的專利價值評估既能夠保證技術輸出方的技術研發(fā)成本與后期金融投資方利益的平衡，也能最大化地挖掘和發(fā)揮專利技術成果的價值。

　　在人才培養(yǎng)方面，應加大培養(yǎng)和引進力度，培養(yǎng)一批集專利技術、金融運營與市場運作的高端復合型人才。專利科技成果的轉移轉化實質上是從技術層面過渡到金融運營和市場運作層面的巨大跨越，其中技術、金融和市場三個環(huán)節(jié)缺一不可。加大人才培養(yǎng)，可從高校科研領域選拔具有成功經驗的教授、研究員，或從國外引進高端人才，并建立人才庫，將其聘任和配置在科技轉移轉化團隊中作為專家、顧問或項目負責人。

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